A história da Educação a Distancia – EAD tem suas origens nos Estados Unidos e Inglaterra, nos séculos XVII e XVIII quando se iniciam as primeiras urbanizações industriais. Ao principio, as aulas eram programadas por correspondência e tinham como objetivo resolver problemas de educação das minorias.
Porém, existem diferentes versões para esta história, que dão conta de que as origens da EAD estão nas mais antigas civilizações, como a suméria, a grega, a egípcia. É atribuído a essas civilizações a intenção de ensinar a distancia através de cartas de claro conteúdo instrutivo e a exemplo se tem as Epístolas de São Paulo.
A partir de uma perspectiva ampla e mais moderna, se pode falar dos diferentes usos da estratégia de EAD, a relação pedagógica mediatizada, a partir de períodos muito antigos da história, porém, é realmente, no final do século XIX, que aparecem os anúncios de oferta do ensino por correspondência em jornais e revistas.
É no ensino por correspondência que se pode encontrar o antecedente remoto da EAD, onde a instituição que oferecia o curso se encarregava nada mais de entregar as lições, geralmente via correios, e essa era a sua responsabilidade total, ou seja, não havia seguimento, interação, controle, ajuste. Dava-se simplesmente, pela entrega de material.
Nos dias atuais, cada vez mais, as pessoas se sentem motivadas a direcionar seus estudos através da EAD, pelas inúmeras possibilidades inerentes às novas Tecnologias de Informação e Comunicação-TIC, já que este tipo de educação tende a democratizar o acesso ao conhecimento, o que amplia as oportunidades de aprendizagem.
A implementação, pelas instituições educativas, de ambientes de estudos a distancia nos lugares mais distantes dos centros de ensino e aprendizagem, propicia a inclusão social, já que em muitos casos, dado a que os estudantes que devido a idade avançada, o domicilio, ou até mesmo pelas circunstancias impostas pela dureza da vida, não obtiveram acesso à formação educativa tradicional podem complementar seus estudos através desta nova forma de estudar e de aprender.
Na realidade, a EAD nasce como uma possibilidade de dar a conhecer o mundo social objetivo a partir do uso e aproveitamento dos meios de comunicação, ou seja, ela é um produto da modernização para resolver e facilitar um problema social latente, o acesso à escola.
BIBLIOGRAFIA
DEMO, Pedro. Questões para a teleducação. 3. Ed. Petrópolis: Vozes, 1998. 388 p. ISBN 85-326-2008-6.
FERREIRA, Aurélio. Novo Aurélio Século XXI: o dicionário da língua portuguesa. 3. Ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. ISBN 85-209-1010-6.
PETERS, Otto. Didática do ensino a distância: Experiências e estágios da discussão numa visão internacional. Tradução de Ilson Kayser. Rio Grande do Sul: Unisinos, 2001. 402 p. Título original: Die Didaktik des Fernstudiums: Erfahrungen und Diskussionsstand in Nationaler und Internationaler Sicht. ISBN 85-7431-080-8.
Sites consultados:
Historia da evolução da Educação a Distância
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